關于****教育教學獎勵基金實施辦法（修訂稿）

為進一步激勵全體教師積極進取、提升教育教學質量，助力學校高質量發(fā)展，特制定本實施辦法。

一、獎勵對象

本學年度在**區(qū)****工作的全體教師

二、獎勵內(nèi)容

1.“潤心勤教”先鋒獎

聚焦教師工作作風、師德師風，重點關注教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關愛學生、學科育人等方面的突出表現(xiàn)。

2.“啟智精教”卓越獎

聚焦教師專業(yè)成長、學生學科素養(yǎng)，重點關注教師教育教學成果、學生學業(yè)質量、教研科研水平等核心指標。

3.“博聞弘教”貢獻獎

****學校特色項目建設、教育教學改革創(chuàng)新、危機事件處理等專項工作中做出卓越貢獻的個人或團隊，****學校發(fā)展的突破性價值。

三、獎勵標準

1. “潤心勤教”先鋒獎：

依據(jù)《“潤心勤教”先鋒獎評選方案》（見附件一）評定，以師德考核與常規(guī)督查為核心指標，設置 “優(yōu)秀”“良好”“合格” 三檔獎勵。

2. “啟智精教”卓越獎：

根據(jù)《“啟智精教”卓越獎評選方案》（見附件二）評定，涵蓋課堂教學、學科成績、教研成果等維度，按綜合評分設置等級獎勵。

3. “博聞弘教”貢獻獎：

按照《“博聞弘教”貢獻獎評選方案》（見附件三）評定，獎勵金額根據(jù)貢獻的實際價值與影響力，****小組集體商議確定，金額為獎教基金總量扣除前兩項獎勵后的剩余部分。

四、操作流程

1.申報：

● “潤心勤教”先鋒獎、“啟智精教”卓越獎：個人自主申報，分別由德育辦、教導處依據(jù)學年表現(xiàn)評定。

● “博聞弘教”貢獻獎：個人自主申報與分管領導推薦相結合，需提交詳細貢獻說明及成果證明。

2.審核：

****小組對申報材料進行嚴格審核，審核結果公示 5個工作日，接受全體教師監(jiān)督。公示期間如有異議，領導小組需及時核實并處理。

3.審批：

****小組組長負責審批，審批通過后的申請表統(tǒng)一存檔保管，以備后續(xù)查閱與審計。

4.獎勵表彰：

每學年末在全校教師會議上公開表彰，頒發(fā)榮譽證書及獎金，強化激勵導向。

五、有關說明

申報時間及材料要求：

獎勵基金每年 6 月中旬開始申報，學校 6 月底完成審核、審批。教師按要求填寫好申報表，便于各部門全面、準確審核。

獎勵經(jīng)費：

獎勵經(jīng)費每年 4 萬元，根據(jù)各獎項實際獲獎人數(shù)和獎勵標準合理分配。若經(jīng)費不足以按照標準足額發(fā)放，****小組調整各獎項獎勵金額，確保經(jīng)費合理使用。

其他獎項規(guī)定：

其余未明確規(guī)定的獎項，參照同類工作難度與獎勵標準執(zhí)行，****小組集體討論決定，保障公平性。

六、附則

本方案最終解釋****領導小組。

七、組織機構

1. **區(qū)********小組

組 長：朱偉

副組長：端敏明 吳**

組 員：黃賽燕 陸敏雅 徐 玲 徐 劍

費春霞 時 珍 章丹 許潔 莊樟

2. “潤心勤教”****小組

組 長：端敏明

組 員：黃賽燕 陸敏雅 邵 琴 黃琴芬 鄒含嫣

黃彩鳳 費春霞 時 珍

3.“啟智精教”****小組

組 長：吳**

組 員：陸敏雅 邵 琴 黃琴芬 鄒含嫣 章 丹 許潔 莊樟

4. “博聞弘教”****小組

組 長：朱偉

組 員：端敏明 吳**

“潤心勤教”先鋒獎評選方案（修訂稿）

一、參評對象

本學年度在**區(qū)****工作的全體教師

二、考核時間

每學年第二學期末（6 月份）

三、考核評獎辦法

以 “評分標準” 各項累計總分作為一年的“潤心勤教”先鋒獎的考核總成績，按分值從高到低排序：

優(yōu)秀（前10名）：600 元 / 人

良好（11-30名）：300 元 / 人

合格（其 余）：200 元 / 人

四、考核形式

采用“個人申報+學校審核”的方式，教師如實填寫《“潤心勤教”先鋒獎申報表》，學校對照標準逐項核實。

五、評分標準

（一）師德考核（基礎分，分數(shù)為師德考核得分）

參照學校年度師德考核得分，出現(xiàn)師德失范行為按“不得參評情形”處理。

（二）常規(guī)督查（加減分制）

1.周巡查工作

以學年度每周的巡查反饋為依據(jù)，巡查反饋中表揚的具體班級與教師，出現(xiàn)一次加1分，加分對象為組織教育教學活動的負責老師。在巡查反饋中出現(xiàn)的問題，出現(xiàn)1次扣1分，扣分對象為組織教育教學活動的負責老師。

2.教育教學常規(guī)調研

以每月教導處組織的教育教學常規(guī)調研結果為依據(jù)。

****學校明確的備課要求則達標。一處不達標扣1分，未按進度完成或者態(tài)度不端正的扣3分。

作業(yè)按照教學進度布置，格式規(guī)范，全收全批，作業(yè)量合適，有分層作業(yè)設計，則作業(yè)達標。一處不達標扣1分，多處不達標或者態(tài)度不端正，則扣3分，出現(xiàn)嚴重問題的，則扣5分。

能夠積極參與聽課活動，認真完成聽課記錄，保質保量完成聽課任務，則聽課達標。沒有按進度完成聽課任務，或聽課記錄不符合要求，有一處扣1分。聽課嚴重不合格的扣3分。

說明：

1. 對教育教學常規(guī)調研中達標的備課、作業(yè)、聽課，由教導處逐項評定等第，考核優(yōu)秀的加5分，良好的加3分，合格的加1分。

2. 對于符合年齡要求免考核的教師，基本分為3分，如相關工作符合達標要求則加5分。

3. 課堂教學考核評分放入教學質量，此處不重復計算。

六、有以下情形之一的不得參評“潤心勤教”先鋒獎

1.****學校及以上處分的；

2.本學年內(nèi)發(fā)生重**全事故，教師履職不到位的；

3.本學年內(nèi)發(fā)生體罰、變相體罰、有償家教等情況并經(jīng)查實；

4.****學校工作安排、****學校規(guī)定的工作任務；

5. 參與邪教活動、傳播不良言論，嚴重損害教師形象。

6.因不當行為引發(fā)惡劣社會影響。

7.本學年內(nèi)病事假天數(shù)累計超過10天的；

“啟智精教”卓越獎評選方案（修訂稿）

一、參評對象

本學年度在**區(qū)****工作的全體教師

二、考核時間

每學年第二學期末（6 月份）

三、考核評獎辦法

以 “評分標準” 各項累計總分作為一年的教育管理考核總成績，按分值從高到低排序。

優(yōu)秀（前10名）：600 元 / 人

良好（11-30名）：300 元 / 人

合格（其 余）：200 元 / 人

四、考核形式

采用“個人申報+學校審核”的方式，教師如實填寫《“啟智精教”卓越獎申報表》，學校對照標準逐項核實。

五、評分標準

（一）教學質量

1.“周二有約”課堂教學

根據(jù)“周二有約”課堂教學的等第進行評分。90分以上為優(yōu)，得5分，80~89分為良，得3分，80分以下為合格，得1分。一學年中，多次被約，根據(jù)平均得分進行評價。

符合年齡要求免于周二約課的老師基本分為3分，如主動約課，則得5分。

2.教育教學常規(guī)調研課堂教學

根據(jù)“教育教學常規(guī)調研”課堂教學的等第進行評分。課堂教學等第為“優(yōu)”的得3分，“良”得1分，合格不得分。

（說明： 對于符合年齡要求免考核教師的課堂教學考核，基本分為1分，如教師主動上課，則課堂教學得分為3分。）

3.學科成績

期末考試：單科班級平均分高于年級平均分，第一名得5分，第二名得3分，第3名得1分；班級平均分與年級平均分差距跟上學年相比，分差每縮小1分得1分。兩者取高，不兼得。

區(qū)市級抽測：參加區(qū)級抽測，成績高于全區(qū)平均分，所在年級相應學科教師得 10 分。若成績位于區(qū)級抽測前三分之一，所在年級相應學科教師直接獲得教學質量獎一等獎，無需計算小分。（市、省級、國家抽測按照1.2，1.5，2.0的權重計算）

單項抽測：參加區(qū)級口算、寫字、朗讀等單項比賽，班級獲一等獎，任課老師（指導老師）得5分；獲二等獎，任課老師（指導老師）得3分；獲三等獎，任課老師（指導老師）得2分。

4.課堂教學比賽

教師個人參加教學類評比獲獎：**省一等獎加 20分，省二等獎（**市一等獎）加 15分，省三等獎（**市二等獎、區(qū)一等獎）加 10分，**市三等獎（區(qū)二等獎）加 5分。區(qū)級以上教育示范課、大會交流按同級二等獎加分，教學類基本功大賽按此標準的 2 倍加分。

（二）教研質量

1.論文和案例評比

撰寫論文（案例）在省市區(qū)級獲獎或在雜志報刊上發(fā)表。省級一等獎加10 分；省二等獎（市一等獎）5分；省三等獎（市二等獎、區(qū)一等獎）加3分；**市三等獎（區(qū)二等獎）加2分，區(qū)三等獎加1分。發(fā)表論文（案例）取同級別二等獎加分。

說明：1.前瞻性項目等其他評比等同為同級的二等獎進行加分。

2.如相關評比設置特等獎，則把獎項降一級計算。如特等獎得分按一等獎計分。

2.課題

承擔教育行政部門組織的各級課題、項目研究，省級課題組主持人20 分，市級主持人 10 分，區(qū)級主持人 5 分，校級主持人 2 分。（核心成員減半得分）。

3.優(yōu)秀團隊

學年度被評為優(yōu)秀教研組、學科組，市級優(yōu)秀教研組組長(學科組) 10 分，區(qū)級 5 分，校級 2 分（組內(nèi)成員減半得分）。